Enfoque de Género
Desde 2009 las cuestiones de género han tenido un rol clave y prioritario en la acción institucional del Instituto INDICA, ya que pueden generar desigualdades en el acceso a los derechos de niñas y niños, además de ser un tema poco discutido sujeto a la planeación que guarda relación con la previsión de las políticas para la niñez y la adolescencia. Se citan a continuación algunos ejemplos de estudios y publicaciones sobre el tema:
Informe Análisis de la situación del proceso de notificación de casos de violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes en las unidades de salud (Foco en los casos de embarazo de adolescentes menores de 14 años).
El informe estuvo basado en una revisión de leyes, documentos técnicos, literatura especializada y entrevistas en profundidad en Unidades de Salud de diferentes regiones del país (Ecuador). El documento presenta los obstáculos durante el proceso de notificación y denuncia de delitos sexuales cometidos contra niños y adolescentes, así como también brinda recomendaciones para mejorar el proceso.
Periodo: junio 2018 a marzo 2019.
Asociados: Consultoría realizada para el Ministerio de Salud Pública, por intermedio del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia de la República del Ecuador.
Circulación restringida.
Documento de Recomendaciones: Lineamientos para revisión de la Norma Técnica de Atención Integral en Violencia de Género del Ministerio de Salud Pública del Ecuador.
Esta Norma Técnica es la principal herramienta para orientar a los servicios de salud sobre cómo proceder durante la atención a personas afectadas por la violencia de género. Las recomendaciones en la edición revisada tienen como objetivo ampliar el enfoque sobre la violencia contra los niños, niñas y adolescentes para evitar la revictimización.
Periodo: junio 2018 a marzo 2019.
Asociados: Consultoría realizada para el Ministerio de Salud Pública, por intermedio del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia de la República del Ecuador.
Circulación restringida.
Estudio Embarazo en la adolescencia en Brasil: voces de niñas y de especialistas.
Publicación que presenta reflexiones sobre el tema desde una mirada de diversos actores y actrices sociales, en particular niñas embarazadas y madres, con el fin de colaborar para mejorar las políticas públicas y los programas y los servicios destinados a garantizar los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes.
Periodo: 2017
Asociados: UNICEF y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA).
Libro Ser niña en Brasil: marcas de género en contextos desiguales.
Una publicación que reflexiona sobre cuestiones de género relacionadas en niñas con edad entre 6 y 14 años. Su propósito ha sido subsidiar la agenda académica en temas de género y niñez, así como contribuir en la construcción de un puente entre la investigación académica y la proposición de políticas públicas con el fin de enfrentar la discriminación de género y mejorar la vida de las niñas en Brasil y en el mundo.
Periodo: 2016
Asociados: Programa de posgrado en psicología de la Universidad Católica de Brasilia (UCB), UNICEF, Plan Internacional de Brasil, Fundación Childhood Brasil.
Cuaderno Empoderamiento de las niñas: cómo las iniciativas brasileñas están ayudando a garantizar la igualdad de género.
Esta publicación tiene como objetivo contribuir para establecer un debate sobre las condiciones de vida de las niñas brasileñas, así como para llamar la atención de los sectores que promueven la equidad de género y el empoderamiento de las niñas en conformidad con el compromiso asumido en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 5).
Periodo: 2016
Asociados: UNICEF, Plan Internacional Brasil, Fundación Childhood Brasil.
Investigación Por Ser Niña: percepciones, expectativas, discriminaciones.
El Instituto INDICA ha colaborado técnicamente en la investigación Por Ser Niña: Percepciones, Expectativas, Discriminaciones, Barreras, Violencias basadas en Género y Habilidades para la vida de niñas entre 6 a 14 años en las cinco regiones de Brasil, llevada a cabo por la empresa Socializare – Investigación, Capacitación y Producción Cultural. En este estudio fueron escuchadas alrededor de 2.000 niñas en los estados de Pará, Maranhão, Mato Grosso, São Paulo, Rio Grande do Sul y el Distrito Federal acerca de su percepción sobre lo que consideran ser una niña. Los datos recopilados subvencionaron parte de la campaña global de la organización Plan Internacional Por Ser Niña (capítulo brasileño), cuyo principal objetivo ha sido mejorar la calidad de vida de las niñas en todo el mundo, centrándose en el derecho a la educación, el fin de las discriminaciones y la violencia basada en cuestiones de género y la promoción de la igualdad de género.
Periodo: (2013-2014)
Asociados: Programa de posgrado en psicología de la Universidad Católica de Brasilia (UCB), Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRS), Universidad Federal de Maranhão (UFMA), Universidad de la Amazonia (UNAMA).